Размер шрифта
Цвет

Советы родителям по формированию правильной речи у детей

1. С первых проявлений речи (в 2-3 месяца), необходимо всячески поддерживать радостное, улыбчивое состояние ребёнка.

2. Следует поддерживать появляющийся у ребёнка лепет. Родители могут разговаривать с ребёнком, повторять его лепетные звуки (да-да, ба-ба и др.), вызывая этим у ребёнка радостные чувства, стремление подражать им. 

3. К 6-ти месяцам можно таким же способом вызвать у ребёнка повторение отдельных слов: папа, мама и др.

4. С 7 до 10-ти месяцев следует называть громко, чётко всё, что привлекает внимание ребёнка.

5. С 10-месячного возраста следует давать ребёнку перебирать сначала крупные предметы, затем более мелкие (например, деревянные бусы). Можно учить его выполнению некоторых самых простых поручений, просьб, например: «Дай игрушку! «Садись!» и т. д.

6. При разговоре с ребёнком необходимо обратить его внимание на соответствующий предмет или действие и назвать несколько раз то, что он видит.

7. Для развития речи полезны игры. Например, взрослый вынимает из мешочка или коробочки разные предметы и игрушки, произнося, например: «Это что? Это собачка – «ав-ав». Дай собачку!» и т. д. То же самое можно говорить, рассматривая картинки с изображением птиц, животных. Очень полезно воспроизводить звуки, ими издаваемые, чтобы ребёнок запоминал и впоследствии сам произносил эти звукоподражания.

8. После 2-х лет следует отучать ребёнка пользоваться «детскими» словами, желательно употреблять обычные: кошка, корова, собака и т. д., помогать ему вместо жестов пользоваться словами. В этом возрасте уже нужно учить детей правильному, чёткому произношению звуков, слогов и слов.

9. Игру с ребёнком, действия при его умывании, одевании, кормлении полезно сопровождать словами песенок и потешек. Постепенно ребёнок начинает их узнавать, а позднее сам приговаривать.

10. Инсценирование сказок («Репка», «Теремок», «Колобок» и др.) с помощью игрушек, настольного или кукольного театра помогает детям понять их смысл.

11. Чем чаще родители будут разговаривать с ребёнком, доступным и  правильным языком рассказывать ему сказки, разучивать вместе с ним стихотворения, потешки, играть, тем скорее он овладеет правильной речью.

Рекомендации подготовила педагог-психолог МБДОУ: Оксана Александровна Лисницкая