Размер шрифта
Цвет

Вредные привычки детей

«Изящные» выражения в детском лексиконе

С расширением круга общения, ребёнок начинает приобретать много нового. И не всегда это новое – хорошее. Один из таких далеко не радостных моментов – бранные слова. Услышав от своего ребёнка такое «новшество», взрослые часто теряются и не знают, как себя вести в таких ситуациях. Оправившись от шока, родители выбирают один из следующих вариантов.

ВАРИАНТ: Ругаем! «И в кого только он пошёл?…» - удивляются родители. Чтобы понять это, нужно просто понаблюдать за своими манерами, свои стилем поведения. Ведь часто случается так, что, не замечая своих особенностей поведения, мы отслеживаем их в поведении своих детей. В этом случае действуйте по принципу «начни с себя».

ВАРИАНТ: Оставляем без внимания (Ничего не произошло!). Оправдываясь тем, что на таких словах не следует акцентировать внимание, что ребёнок сам их забудет, родители отчасти правы. Но какая гарантия того, что, однажды забыв эти выражения, ребёнок не вспомнит их в самый  неподходящий момент? Также взрослым надо помнить, что логика детей отличается от логики взрослых. Поразмыслив, ребёнок, скорее всего, придёт к выводу, что если Вы никак не реагируете на эти слова, то так оно и должно быть.

ВАРИАНТ: Запугиваем (Будешь ругаться – язык отрежут!). Очень эффективный способ, особенно при необходимости немедленного воздействия. Но имеет два очень больших минуса. Во-первых, с возрастом всё труднее будет найти действенный персонаж запугивания, а во-вторых, в случае ненормированного использования этот метод может спровоцировать появление и развитие невротических состояний.

ВАРИАНТ: Объясняем. Самый эффективный, но самый трудный способ, так как требует усилий и чёткой последовательной тактики. Столкнувшись с тем, что Ваш ребёнок включает в свою речь нецензурную лексику, сразу объясните ребёнку твёрдым тоном, что данные выражения используются или хулиганами, или глупыми маленькими детьми; ни тех, ни других в приличные места не пускают. Дайте ребёнку возможность сделать свой выбор! Одна из причин, по которой дети начинают ругаться, — это желание привлечь к себе внимание. Получив в свой арсенал хороший способ шокирования взрослых, а тем самым возможность попасть в центр внимания, ребёнок будет пускать его в ход все чаще и чаще. Необходимо показать ребёнку, что у окружающих пропадает всякое желание общаться с ним, когда он кричит и ругается. Тем самым Вы сможете позаботиться о психогигиене и душевном покое как Вашем, так и Вашего ребёнка.

Грызём ногти….

Привычка грызть ногти свойственна не только детям, но и взрослым. Окружающие относятся к ней крайне негативно. На самом деле, это проявление аналогично нервному покачиванию ногой или привычке барабанить пальцами по столу. Чаще всего за привычкой грызть ногти скрывается другая, гораздо более серьёзная проблема. Некоторые психологи приводят меткое сравнение этого явления с поговоркой «грызть себя». Это значит, что люди, которые страдают онихофагией (научное определение привычки), подвержены частым стрессам, крайне не уверены в себе, склонны к самокритике, самокопанию, мучительному переживанию неудач.

А теперь представьте, каким психологическим испытаниям подвергается ребёнок, у которого уже сформировалась устойчивая потребность грызть ногти. Он не отдает себе отчёта в том, что делает: просто эти действия помогают ему переключиться, немного погасить тревогу. Для того чтобы понять ситуацию с Вашим ребёнком, попробуйте найти закономерность проявления привычки и каких-то событий. Например, ребёнок может потянуть палец ко рту, когда смотрит телевизор. В сильном напряжении, не отрываясь от экрана, он испытывает переизбыток эмоций, отчего начинает грызть ногти. Другая ситуация: сын или дочь переживает за низкую оценку, полученную в школе. И снова – грызёт ногти. У некоторых детей онихофагия проявляется в моменты, когда они начинают врать и выкручиваться после шалости, а также от страха за проступок, когда ещё не понятно, как отреагируют на это взрослые. В любом случае, проблема имеет психологический характер, поэтому нельзя отучить ребёнка грызть ногти силовыми методами.

Как искоренит привычку? Некоторые родители применяют самый «простой» способ – подстригают детям ногти максимально коротко. Сама процедура вызывает вопросы, так как не относится к числу приятных (можно убедиться, проверив на себе). К тому же, она довольно травматична: можно задеть тонкую кожицу под ногтем и причинить ребёнку болезненную и опасную инфицированием травму.

Вот более действенные пути разрешения ситуации, на которые стоит обратить внимание:

  • Проблема психологическая, значит, решать её надо деликатно и терпеливо. Выяснив, что для ребёнка является стрессовым или раздражающим фактором, нужно устранить его, и привычка угаснет. Для этого нужно наблюдать за ребёнком, разговаривать с ним о том, что его волнует, чем он живёт. Только не стоит акцентировать его внимание: «Как тебе не стыдно грызть ногти! Ты же большой мальчик!» Это не возымеет эффекта, так как ребёнок не отдаёт себе отчёта в своих действиях и не контролирует своё поведение.
  • В тот момент, когда ребёнок потянет руку ко рту, переключите его внимание, дайте в руки игрушку, постарайтесь снять напряжение. Постепенно ребёнок научится самоконтролю или будет по-другому реагировать на стресс.
  • Психологи утверждают, что более всего онихофагии подвержены девочки – у мальчиков привычка проявляется намного реже. В связи с этим рекомендуется приучать их с ранних лет к уходу за собой. Можно делать им необрезной маникюр, покрывать ноготочки светлым лаком. Ухоженные ручки, возможность выглядеть «по-взрослому» мотивируют девочку вести себя по-особенному, повышают её самооценку. Да и портить такую красоту не хочется. Так что привычка может закончиться спустя недолгое время.
  • В любом случае, какой бы путь корректировки поведения Вы ни выбрали, помните, что нельзя отучить ребёнка грызть ногти грубостью, наказаниями, унижениями. Это, напротив, может лишь усугубить ситуацию. Только терпением, лаской, умением понять и помочь «лечатся» все вредные привычки.

Какие на вкус пальчики?

Сосание большого пальца, грызение ногтей, накручивание волос на палец… Какие-то навязчивые движения и действия, похожие на ритуалы. О чём они свидетельствуют и говорят? Серьёзно ли это? Ситуация: "Он просто у меня ненормальный какой-то! Три года исполнилось на той неделе, а он, как маленький, сосёт палец!" Так жалуется на ребёнка мамочка, а затем продолжает: "Недаром я не хотела иметь детей. Одни лишь хлопоты и недоразумения!". Такая мама может жаловаться ещё хоть несколько часов, но двух последних фраз её достаточно, чтоб выявить причину навязчивой привычки у ребёнка. Он нежеланный и нелюбимый — и это главный пусковой механизм. Любой ребёнок интуитивно чувствует даже завуалированную нелюбовь. А если явное неприятие? Наверное, нашего воображения не хватит на то, чтобы представить, как страдает ребёнок, какие переживания беспокоят его. И он невольно находит достойное успокоительное средство, и это средство — сосание пальца. И здесь, кстати, вспомнить исследование, где обнаружено, что даже до рождения ребёнка, при неблагоприятном течении беременности у матери, беспокойство плода выражается сосанием пальца. Присмотритесь к Вашему ребёнку в эти моменты: он как будто бы забывается, прикрывая глаза, отключаясь от внешнего мира и даже причмокивая от удовольствия, словно испытывает блаженство. Сравните такое состояние ребёнка с тем, в каком Вы привыкли видеть его ежедневно: неторопливый «копуша», вечно тосклив, вечно печален, вечно серьёзен, не улыбнется даже, а не то чтобы высказать удовольствие. И вдруг такая метаморфоза. Притворщик, что ли? Нет, не притворщик, — просто это способ самозащиты и утверждения своего «я».

Как неудовлетворенный инстинкт сосания, привычка сосания пальца уже проявляется с трёх месяцев жизни, когда очень выражена потребность ребёнка в сосании, и он уже так управляет движениями, что может попасть пальчиком в рот. Обычно к году всё это проходит. Когда же привычка не исчезает в указанный срок, перешагнув из раннего в дошкольное детство, или исчезнув, возникнет вновь после трёх лет — это сигнал дискомфорта ребёнка. Что-то его беспокоит, что-то не ладно, что-то не так. Если ребёнок к тому же впадает в младенчество (частично утрачивает приобретённые навыки, более детской становится речь) — это свидетельство явного неблагополучия, что-то жестоко травмирует психику ребёнка.

Что же способно травмировать психику, если Ваш ребёнок — желанный? Прежде всего, отсутствие ласки и теплоты при общении с ним, ссоры родителей, их конфликты, разводы, предоставление ребёнка самому себе. Дефицит детского общения и игрушек, строгость родителей, их постоянные «нельзя». И самое главное, если в семье есть алкоголик. Этим детям сосание пальца компенсирует недостаток внимания, уменьшая их одиночество и неразделенность чувств. Не переживайте, что эта привычка отразится на прорезывании постоянных зубов. К моменту прорезывания зубов она, как правило, исчезает. Вы позаботьтесь лучше, чтоб ребёнку было радостно жить. В основном сосут пальцы ослабленные болезнями дети, с частыми простудными заболеваниями, глистными инвазиями, кишечными инфекциями и невропатией. При алкоголизме родителей предпосылкой этой привычки может быть минимальная мозговая недостаточность.  Дети могут сосать не только палец, но и угол одеяла, а также другие попадающие под руку вещи, правда, обычно одни и те же. Одновременно с сосанием пальца многие дети делают и ещё какие-нибудь навязчивые движения (гладят уши, ковыряют в носу, «шмыгают носом», облизывают губы и т. д.). Очень часто эти движения закрепляются по типу образования условных рефлексов. Например, повторяющийся по нескольку раз в год насморк переходит в привычку «шмыгать носом», а часто пересыхающие губы — к облизыванию их. Чем старше ребёнок, тем явственнее и момент подражания.

Как надо вести себя родителям с ребёнком, имеющим патологические привычки:

  • Попытаться понять его;
  • Не сердиться;
  • Поддержать веру в себя;
  • Успокоить и объяснить, что всё это пройдёт;
  • Лишний раз похвалить и отвлечь от всех мрачных мыслей;
  • Не ругать, не наказывать;
  • Сделать жизнь приятной, а главное — полюбить его;
  • Придумать какую-нибудь захватывающую ролевую игру, например, в парикмахерскую, но где делают маникюр только детям с красивыми ногтями и не влажными пальчиками;
  • Разнообразить игрушки;
  • Наладить его детские контакты;
  • При грызении ногтей, сверх этого, уменьшить интеллектуальные перегрузки;
  • Исключить на время возбуждающие мероприятия, вплоть до просмотра захватывающих фильмов и чтения страшных сказок.

Как не надо вести себя родителям с ребёнком, имеющим патологические привычки:

  • Раздражаться и злиться на него;
  • Пытаться эту вредную привычку запретить и переломить ребёнка;
  • Постоянно контролировать и угрожать;
  • Наказывать;
  • Забинтовывать пальчики или мазать их неприятными веществами;
  • При грызении ногтей разжигать честолюбивые мотивы;
  • Всегда и постоянно во всем подчёркивать свою нелюбовь.

Онанизм в детском возрасте

Педагоги и психологи сходятся во мнении, что в первые 6-7 лет жизни ребёнок проходит гораздо больший путь, чем за всю остальную жизнь. То, что будет сформировано в эти годы, будет базой для всей жизни. Половое самосознание является такой же стороной жизни ребёнка, как и все остальные. Что же так пугает взрослых, когда ребёнок начинает интересоваться вопросами пола? Необходимо помнить, что смысл, вкладываемый взрослыми и детьми в понятие пола, абсолютно различен. Для ребёнка это — осознание себя как личности, как человека, принадлежащего к тому или иному полу, отделение себя от окружающих. Как мы видим, детей интересует совсем другое и, самое главное, это абсолютно нормально. Важным является тот факт, что половое воспитание неотъемлемо связано с нравственным, т. е., объясняя ребёнку отличия его пола от другого, необходимо мягко напоминать о том, что это очень лично и не выставляется на общее обозрение.

Обычно родители сводят половое воспитание до уровня развития гигиенических навыков, смущаясь от откровенных вопросов их детей. Дорогие родители! Для детей эта тема такая же, как и многие другие, поэтому спросить «откуда берутся дети?» для ребёнка так же естественно, как спросить «почему дует ветер?». Пока ребёнок изучает свои руки, ноги, лицо — родители спокойны. Но когда ребёнок начинает интересоваться строением своих половых органов, многие родители приходят в растерянность и начинают подозревать в своём ребёнке распущенность и извращённость. Родителей интересует: как относиться к сексуальным играм детей. Дети гораздо наблюдательнее, чем нам кажется. Они очень быстро составляют себе представление о роли каждого из родителей в семье, о лидере, о том, кого можно слушать, а кого и не обязательно. От них нельзя скрыть и ещё одну сторону жизни — интимную. Тем более, что с развитием СМИ у ребёнка расширяется возможность доступа к такого рода информации. Но в сознании ребёнка эта информация обычно не приобретает эротического характера.

Итак, по мере поступления информации начинаются сексуальные игры детей, чаще всего — фрагменты игры в семью. Иногда дети могут имитировать действия взрослых, изображая любую форму половой активности. Обнаружив такие игры, взрослые приходят в смятение. Но это не повод ни для шуток, ни для возмущения. Сексуальные игры у здорового ребёнка (подчеркиваем — у здорового!) не вызывают полового возбуждения, и пока нет некорректного вмешательства взрослого, он играет неосознанно, воспринимая эту сторону жизни как вполне естественную и неотъемлемую (каковой она, в принципе, и является). Однако стоит взрослому начать расспрашивать, как всё было, выпытывать детали, стыдить — и восприятие ребёнка тут же меняется, он начинает понимать, что вступил в какую-то особую область, жгуче интересную и очень запретную. Помните, уважаемые родители: детские сексуальные игры не приносят такого вреда, как наказание за них! Ребёнку часто непонятен смысл наказания, но всегда остаётся ощущение, что если его поступок плох, то, значит, и близкие ему взрослые, которых он копировал, делают что-то недозволенное, грязное и непристойное. Это создаёт психологический барьер между ребёнком и родителями, может явиться основой для развития комплексов, стать источником тайных переживаний и всяческих догадок. Если не фиксировать внимание ребёнка на сексуальных играх, отвлечь его, чем-то заинтересовать, игры эти обычно проходят как краткий эпизод и к периоду полового созревания остаются лишь смутными воспоминаниями. Внимание родителей должно привлечь другое: очень важно, чтобы мальчик имел мальчишеские интересы и увлечения, а девочке не было чуждо ничто девичье. Но всё должно иметь свою «золотую середину».

Особое место в психологии половой идентификации занимает формирование образа тела, который возникает в связи с общими познавательными интересами ребёнка, когда он начинает активно интересоваться телесной организацией людей в общем и своей в частности. Осознание своей половой принадлежности включается в структуру образа своего «Я». Маленький ребёнок непосредственен в своём любопытстве к своему телу и половым органам. По мере взросления ребёнок начинает испытывать неловкость, когда приходится обнажаться перед представителями другого пола. Стыдливость — естественный результат воспитательного воздействия цивилизации. Как таковое, сексуальнее развитие ребёнка взаимосвязано с развитием телесного образа или чувства тела. Главное, сразу понять, что детский онанизм и взрослый — явления абсолютно разного характера. Практически все дети так или иначе проходят через это. Первые проявления начинаются в 5-6 месяцев, когда ребёнок неожиданно напрягается, краснеет, а потом обмякает и расслабляется. В более старшем возрасте такие проблемы бывают у детей, страдающих запорами, когда напряжение передаётся половым органам, дальше следует естественная разрядка и ребёнок начинает искать способ достижения приятных ощущений. Само по себе такое обследование тела не является патологичным. Чаще проблема во взрослом, в его отношении к этому. Проявляя испуг при виде занятий онанизмом, взрослый тем самым даёт понять ребёнку, что он занимается чем-то плохим, следовательно, он сам плохой. Если онанизм носит скрытый и несистематический характер, скорее всего — это игры, изучение своего тела. Другое дело, если ребёнок мастурбирует систематически, в присутствии окружающих. Здесь причины более глубинные. По мнению А.И. Захарова, такой вид онанизма можно отнести к патологическим привычкам наравне с сосанием пальца и навязчивым грызением ногтей. Их патологичность и определяется непроизвольным, навязчиво-болезненным характером. Основной психологической причиной, стимулирующей развитие патологического онанизма, является эмоциональная холодность родителей, ощущение ребёнком своей ненужности. В этом случае он начинает искать источник положительных эмоций, а наиболее доступный — его собственное тело, будь то онанизм, сосание пальца и т. д. Опасна также и другая крайность, когда родители, не чувствуя границы, излишне ласковы с ребёнком.

Маленьким детям ещё неведомо, что есть какое-то там сексуальное удовлетворение. Ребёнком движут только любознательность и любопытство. Ещё до года он начал путь исследователя, исследуя все части тела, и до сих пор всё изучает их. Но если раньше он просто фиксировал, что это — ручка, а это — ножка, теперь он хочет сравнить их с частями тела других людей. И не понять ему в свои три года, что есть на теле «запретные» места, которые нельзя исследовать. И если мы к тому же напоминаем ему об этом, то любопытство его усиливается, и он пытается разобраться, чем данный орган «запретнее» других, невольно акцентируя на нем своё внимание, что может стать патологической привычкой. Помимо этого, уже с трёх лет ребёнок часто испытывает романтическое чувство любви к родителям, а иногда и чувство, напоминающее чем-то половое влечение. Но это — не извращение, это — норма, одна из многих ступенек развития здорового ребёнка. Причём физическое влечение к родным — обыденное явление и не таит в себе никакой оплошности, ведь так приятно приласкаться к близкому человеку. Ребёнок всё делает без задних мыслей. Он чист и всё считает чистым вокруг себя. Но наше половое воспитание, вернее полное отсутствие его, способно породить из этой чистоты излишнюю предвзятость и превратить естественное в недозволенное, тем самым порождая интерес. Когда нельзя, то хочется попробовать. И дети пробуют…

Но если к трём годам ребёнок ещё не понимает, что сделал плохо, то в шесть лет — он уже стыдится и искренне желает сам отвыкнуть от плохой привычки. Поэтому, когда внезапно Вы вдруг застали ребёнка, играющего с половыми органами, не надо падать в обморок. Необходима выдержка. Спокойно, без эмоций, но строго объясните ребёнку, что это некрасиво и делать так нельзя, что он уже большой и должен играть в другие игры. И если Ваш ребёнок здоров, то этого неодобрения вполне достаточно, чтоб он в угоду Вам переключил свой интерес. Но очень часто, того не сознавая, мы сами порождаем предпосылки онанизма у детей в дальнейшем. И главная из этих предпосылок — опять неправильное воспитание, когда ребёнок ощущает, что он не нужен и к тому же нелюбим. И это мучает его настолько, что он пытается отвлечься и ищет способ отвлечения, как компенсацию всего. И если в это время он случайно вдруг обнаружит, что онанизм заглушает беспокойство и делает его жизнь приятней, ребёнок будет заниматься им уже сознательно, чтоб вызвать больше положительных эмоций и позабыть на фоне их свои невзгоды.

Когда ребёнок не ощущает ласки и тепла и до ранимости чувствителен к разлуке, а мать всё делает, чтоб разлучиться с ним, и даже оформляет ребёнка не просто в садик, а в круглосуточную группу, он в знак протеста замыкается в себе и ищет способ разрядиться. Он ищет… и находит. Особенно ранимы и чувствительны единственные дети. У них нет братьев и сестёр, с которыми возможно пообщаться. И им приходится зависеть от настроения родителей. А настроение бывает разным. Довольно часто — не совсем хорошим, а это — рикошетом по ребёнку. Когда Ваш ребёнок имеет активный темперамент, он тут же ищет себе новую отдушину. Вообще, как правило, разрядка через онанизм скорее свойственна активным детям, «копуши» просто сосут пальцы.

Еще одна причина онанизма, когда ребёнок страдает, узнав о том, что дома ожидали рождения ребёнка другого пола. Он — мальчик, а папе нужна девочка… И даже Ваши насильственные кормления — причина этой патологической привычки, особенно когда родители воюют с ребёнком, и впихивают, и вливают в него, что нужно и не нужно, лишь вызывая отвращение к еде. Запомните, когда ребёнок не испытывает удовольствия от пищи, то выключается одна из самых чувствительных зон организма. А эта зона — слизистая губ и рта — хоть рефлекторно, но связана с другой чувствительной зоной — генитальной. И если зона рта «молчит», то зона гениталий возбуждена, и это беспокоит ребёнка. Он начинает трогать половые органы и чувствует, как возбуждение снимается. Вы продолжаете насильно кормить ребёнка, он продолжает разряжаться. Привычка закрепляется надолго.

Зуд в генитальной области возможен, когда у ребёнка экссудативный диатез, опрелости, глисты, когда Вы слишком сильно укутываете его и надеваете на него тугую одежду. Половые органы у ребёнка могут раздражаться, когда не соблюдаются гигиенические требования или когда Вы слишком тщательно учите его соблюдать их, что приводит к появлению специфических ощущений и желанию вызывать их. И даже физические наказания (шлепки и порка) способствуют приливу крови к генитальной области ребёнка, непроизвольно сексуально возбуждая. Чрезмерно сладкая и очень наваристая мясная пища при небольшом количестве выпитой воды, вызывая зуд в области половых органов, нередко тоже служит причиной онанизма. Довольно часто маленькие дети «подражают» старшим детям с повышенным половым интересом. Такие случаи «подражания» временами «заражают» целые детские коллективы. Однако какова бы ни была причина, онанизм — это способ разрядки нервного напряжения. И если вдруг он появился у Вашего ребёнка, ищите, где истоки напряжения. Не придавайте онанизму излишнего значения. Это — не что-то из ряда вон выходящее, ломающее жизнь ребёнка. Поэтому не надо запугивать его. Угрозы Ваши чаще страшнее, чем онанизм. Это они, а не сама патологическая привычка, способны искалечить будущее ребёнка.

Как надо вести себя родителям с ребёнком, занимающимся онанизмом:

  • Найти причину и ликвидировать её;
  • Не подвергать допросам и осмотрам;
  • Не стыдить, особенно при посторонних лицах;
  • Ни в коем случае не ругать и не запугивать;
  • Пытаться уделить ребёнку максимум внимания;
  • Отрегулировать его питание;
  • Давать носить свободную одежду;
  • В режиме дня сделать акцент на водные процедуры, прогулки на свежем воздухе;
  • Создать возможность общения со сверстниками;
  • Любить и понимать!

Как не надо вести себя родителям с ребёнком, занимающимся онанизмом:

  • Стыдить, подчёркивая его неполноценность;
  • Всё время упрекать, что он — плохой;
  • Запугивать;
  • Ругать и подвергать физическим наказаниям;
  • Лишать общения со сверстниками;
  • Ограничивать двигательную активность;
  • Насильственно кормить;
  • Не соблюдать гигиенические мероприятия или чрезмерно соблюдать их;
  • Когда причина онанизма неизвестна, необходимо обратиться к специалистам: урологу и гинекологу, а иногда и к невропатологу.